В Моргаушском районе продолжается подготовка граждан, выразивших желание взять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей. 16 марта на базе Моргаушской районной детской библиотеки им. А.Г.Николаева в консультационно-методическом центре «Надежда» прошло третье занятие.
На занятии были обсуждены основные этапы адаптации ребенка, приходящего в семью, способы преодоления трудностей в адаптационный период и влияние семейных отношений на формирование личности и характер ребенка, о медицинских аспектах ухода за ребенком в зависимости от возраста, состояния здоровья.
В ходе занятия слушатели встретились со специалистами разных сфер и с приемными родителями, которые имеют опыт воспитания приемного ребенка.
Руководитель консультационно-методического центра «Надежда» Иванова Н.В. рассказала о работе центра, функционирующего с 2012 года. На базе центра для детей, подростков и их родителей проводятся встречи со специалистами разных сфер: медицины, правоохранительных органов, социальной защиты, организуются психологические тренинги, беседы, игры, которые способствуют развитию гармоничной личности детей и подростков. «Надежда» также принимает активное участие на районных мероприятиях с детьми из социально-неблагополучных семей, с ограниченными возможностями здоровья и их родителями, а также с подростками, состоящими на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних.
Ведущий специалист-эксперт сектора опеки и попечительства С.В.Егорова охарактеризовала основные этапы адаптации ребенка в приемной семье и рассказала, как преодолеть возникающие трудности в адаптационный период, отметила, что в период адаптации важно формирование привязанности и ребенка, и взрослых.
Медицинский психолог Моргаушской ЦРБ Л.М. Ярдыкова в своем выступлении отметила, что «ни один самый наилучший детский дом не заменит ребенку семью, вы делаете благородное дело, взяв ребенка на воспитание в свою семью». Ярдыкова Л.М также рассказала, как выстраивать отношения приемных родителей и детей, приемы общения, объяснила, как влияют семейные отношения на формирование личности и характер ребенка.
На формирование личности и характер ребенка также влияют совместные семейные чтения, потому что книги учат нас быть добрее, справедливее, нравственнее, совместные чтения взрослых и детей, обсуждения после чтения полезны, они сближают приемных родителей и детей. Об этом говорила в своем выступлении заведующая Моргаушской районной детской библиотекой им. А.Г. Николаева Е.И.Налимова. Она также ознакомила слушателей с классикой детской литературы, отметила, что воспитательной литературы в настоящее время очень много, необходимо научить детей любить книгу и ежедневно проводить совместные чтения в кругу семьи. На занятии Елена Ивановна также порекомендовала список самых читаемых книг и показала фрагменты фильмов, экранизированных по произведениям «Последние холода», «Чучело», «Дети Дон Кихота», «Девочка из города». Это произведения не оставили равнодушными никого, многие даже прослезились.
Районный педиатр Моргаушской ЦРБ И.В. Волкова рассказала о медицинских аспектах ухода за ребенком в зависимости от возраста, состояния здоровья и развития ребенка, о проведении диспансеризации, профилактических прививок и оздоровительных мероприятий.
Выступления специалистов сопровождались показом электронных презентаций, все слушатели получили информационные памятки и буклеты. Библиотекари подготовили тематическую книжную выставку.
На занятии выступили: Ю.А.Еремеева, опекун одного ребенка (второму ребенку недавно исполнилось 18 лет); Н.И.Волкова, приемный родитель, воспитывающий одного приемного ребенка (второму ребенку также исполнилось 18 лет); Л.Г.Захарова, приемный родитель одного приемного ребенка, член Совета замещающих родителей Моргаушского района, и Е.Б.Матвеева, приемный родитель, воспитывающий двух приемных детей. В своих выступлениях замещающие родители отметили, что каждого приемного ребенка надо любить, как своего, надо принимать ребенка таким, какой он есть, любить просто за то, что он есть, а не за что-то, и тогда ребенок обязательно почувствует это и начнет проявлять ответные чувства.
|